开学“第一课”传授防骗知识值得推广

中学毕业生离开家乡去上大学，这才是真正的独立生活。 有些大学新生缺乏社会经验，防御能力较弱，于是他们可能会想出招数，抓住新生思维简单、生活不熟悉等弱点，假称新生接待员，在自己面前设下“陷阱”。 （中国青年报8月28日）

现在正值全省各地高校开学和新生报到的高峰期，各种专门针对大学生的盗窃案件也集中在此时，应引起中学、家长和学生的重视。中学生。 此前的徐玉玉被骗事件，让反舞弊教育一时成为社会关注的焦点，引发社会对大学新生反舞弊意识和反舞弊能力的思考。

骗子之所以把目标瞄准刚刚离开母亲保护、进入独立生活的大学新生，是因为他们涉世不深，知识和经验少，缺乏防范经验骗局的能力，缺乏足够的盗窃技巧知识。 认识。 可见，面对屡屡发生的大学新生被骗案件，不仅公安机关要加强打击力度，更重要的是要提高大学生的防骗意识，提高防骗意识。欺诈和自我保护能力。

从这个意义上讲，开学“第一课”中反舞弊知识的传授就显得尤为迫切。 虽然，对于正式入学的大学新生来说，他们曾经过着“耳不闻窗外事，只读圣贤书”的生活。 在小学，中考几乎是教学的首要任务安全教育防盗防骗，甚至可以说是唯一的任务。 但与中考成绩没有直接关系的内容基本被忽略或删除。 结果，孩子懂得“知识”却不懂得“生活”，往往别人一眼就能识破的骗子很容易让他们上当。

令人意外的是，去年大一赛季，不少中学就提出了解决方案。 例如，西南学院的第一课就是教中学生识别诈骗——立案通知中附有安全指南，提醒新生提高防范意识； 例如，四川师范大学发布网贷、传销等反诈骗知识和诈骗案例，让新生了解小偷常用的诈骗伎俩，了解申请奖学金、缴纳杂费的方法和程序，提高安全意识。以及新生筛选能力； 又如成都理工学院与宜良大队合作，拍摄了三部“大学生反诈骗防盗微视频”，通过真实再现大学城联通盗窃等多发案件，警示广大学生提高中小学生安全意识...

面对涉及中学生的盗窃行为，打击再严厉，也不如我们自己的预防。 这就要求我们把“反诈骗”作为必备知识进行普及。 为此，高校不仅要主动加大对中学生的安全教育，增强中学生的自我保护意识，还应聘请民警对中学生进行教学，通过案例分析，提高中学生的识别能力。安全教育防盗防骗，并教他们如何识别骗子的技巧。

只有让中学生具备“抗病毒能力”，才能减少盗窃悲剧发生的机会。 学期初“第一课”反舞弊知识的讲授，是对社会普遍期望和利益的积极回应。 这种做法值得赞扬和推广。