屈老师大班安全教案《我们身边的小物品》

活动目标

1、了解使用文具的不安全行为和危险。

2、了解如何安全使用文具，是否能遵守文具使用安全守则。

3、通过讨论，初步构建班级文具安全规则。

4、培养孩子敏锐的观察能力。

5、强化儿童安全意识。

活动计划

常见文具如：（剪刀、小刀、铅笔等）

活动流程

1、活动输出：谈话活动 班主任：文具是我们学习的好帮手。 同学们，想一想，你经常使用什么文具？ （本文来源：瞿老师.学安网）你知道文具使用不当会产生危险吗？ 我们来看看书里的学生在做什么？

2.活动：观看儿童读物和教学挂图。

（1）班主任：请打开书的第二页和第三页，仔细看每张图。 图中的学生在做什么？ 他们使用什么文具？ 他们是否以正确的方式使用文具？ ？

（2）根据班主任提出的问题，孩子们自由朗读并描述画面内容，班主任进行游览引导。

（3）班主任出示挂图，引导幼儿对屏幕上的内容进行描述和讨论。

①老师：这里的大图和大家书上的小图是一样的。 我们上去看看这张图说了什么。

② 对挂图中的相关内容进行一一讨论。 这个女孩在做什么？ 咬笔有什么危害？ （不要咬笔，会导致铅中毒，还会把真菌等有害的东西吃进肚子里幼儿园防骗安全教育教案，让小学生的臼齿下沉） ③讨论其他内容。

④教师总结：这些青少年学生使用文具的方式不正确，会给他们的健康带来危害，严重的甚至会威胁到他们的生命。

3.活动启动：小组讨论如何安全使用文具。

（1）班主任引导幼儿观察并描述最后一张小图：现在我们上去看看这张图里的小学生做的对不对。 为了我们的健康和安全幼儿园防骗安全教育教案，我们不仅要在画画后洗手，而且在使用文具时要注意什么？

（2）班主任给每组孩子分发一张大白纸和一盒钢笔。 每组推荐一名能力较强的孩子，请他以图片或图片片段的形式表达你们讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论如何安全使用文具。

（4）班主任巡视并引导孩子们用自己的方式表达自己小组的观点。