幼儿园大班教案《防盗》含反思

带反思的高级班《防盗》教案，适合高级班的安全主题教学活动，让幼儿乐于探索、交流、分享，激发幼儿的好奇心和创造力，结合实际生活，了解防盗设施和方法，提高幼儿自我保护意识和能力。快来看看幼儿园高级班《防盗》带反思的教案吧。

幼儿园高年级课程计划“预防盗窃”与反思

活动目标：

1、结合生活实际了解防盗设施及方法。

2.乐于探索、交流和分享，激发好奇心和创造力。

3、提高自我保护意识和能力。

4.教导孩子勇敢。

5、培养孩子思考和解决问题的能力。

活动准备：

1、孩子们收集各种防盗设施和方法的图片。

2、介绍“电视监控”、“报警系统”、“电子门”和“保险箱”并观看相关视频。

3.有住宅小区，银行，超市，幼儿园的图片。

4. 每个人都有一支红色钢笔。

活动流程：

1.用生活经历引出话题

讨论：你家曾经被偷过东西吗？发生了什么事？（从幼儿熟悉的日常生活入手，幼儿会踊跃参与，生动描述，兴趣得到充分激发。）

2.了解各种防盗方法

（1）幼儿介绍自己所知道的防盗方法。（幼儿利用实物投影仪，将准备好的图片和材料投影在大屏幕上。）

（2）幼儿摆放展板，教师鼓励幼儿观看，相互介绍。（展板上有各种门、防盗窗、猫眼、栅栏、嵌有碎玻璃的外墙的照片；有从网上下载的从古至今各种形状的锁的图片，有指纹锁、密码锁、卡锁等；有密码箱、锁具、家用报警器等实物。）

（3）鼓励孩子与他人分享自己所知道的防盗方法。

（在整个交流过程中，教师要注意分类改进，例如当幼儿讲到“卷帘门”时，让大家介绍一下自己所知道的其他防盗门。注意拓展，例如当幼儿讲到电子探头时，抓住讨论话题，在幼儿讲到相关内容时播放红外报警系统、电子门等从网上下载的视频，用生动的图片帮助幼儿拓展视野。注意及时产生新的话题，例如当幼儿在讨论过程中提到电子警察时，“马路上还有哪些电子设备？”教师把问题抛给幼儿，让幼儿在活动结束后作为新话题继续探究。）

3.讨论提高自我保护意识

（1）防盗方法那么多，安全吗？为什么？

（2）事实证明，小偷会想出各种各样不好的办法来偷东西，那么我们在日常生活中还应该注意什么呢？

（3）如果真的发现小偷怎么办？

（陈鹤琴老师认为“孩子的生活离不开生命，生活离不开健康教育”。健康教育的出发点和归宿就是提高幼儿的生活质量和自我保护能力。本节讨论旨在帮助孩子养成关门锁门、关门前先看猫眼等生活习惯，遇到紧急情况知道先打110，提高安全意识。）

4.游戏：设计防盗计划。

（1）鼓励几个孩子组成一个小组，在新建住宅区、银行、博物馆、超市、幼儿园等图纸上画出不同的防盗方法。

（小组的共同探索增加了相互交流、协作的机会幼儿园防骗安全教育教案，在观点的碰撞中，孩子们可以从同伴那里获得更多的信息和经验，不断思考、完善自己的观点。同时，为了完成任务，孩子们要合理分工，获得有意义的经验。）

（2）现场指导时，鼓励幼儿设计和发明新颖的防盗方法。

（在开放、有准备的环境中，孩子们的创造力可以得到充分发挥，画上的图案丰富多样，有警犬守卫大门的动物，也有高科技的报警系统，有些孩子甚至借鉴了科幻动画片的情节，做出了独特的改良。）

5. 孩子们介绍他们的设计和创作。

活动反思：

1、活动前老师与家长的沟通非常有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下幼儿园防骗安全教育教案，孩子们准备的素材非常丰富。

2. 教师注重幼儿的个体差异，特别帮助能力较差的幼儿在活动前准备材料，让他们在活动过程中感受到同伴的赞赏与鼓励，激发他们的学习兴趣。

3、利用多媒体课程，帮助孩子了解和熟悉一些高科技的防盗方法，让课程达到事半功倍的效果。

4.让孩子们设计和创造防盗发明，充分发挥他们的想象力和创造力。

百科：防盗就是防止各种有形、无形财物被他人拿、偷、抢、抢、恶意盗窃。关键是防患于未然。如果不提高防盗意识，财物被盗后再后悔就来不及了。这不是君子之举！