如何提高小学安全教育

安全重于泰山，学校安全工作直接关系到学生的安全、家庭的幸福、社会的稳定。让学生健康快乐成长是每一位教师应尽的责任。班级安全工作是学校安全工作的重中之重。我认为班级安全教育就是要提高学生的安全意识、自我预防和自我保护、自我救援的能力。要做到“三个抓手”，实现“三个提升”。

1、开展宣传教育，促进安全意识的形成。学生无论在上学还是放学，在课堂上、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题。为了促进学生安全意识的形成，我狠抓宣传教育。一是充分利用班会、综合实践课等对学生进行安全防范教育。通过安全知识讲解，以及板报、手写报比赛、绘画比赛等，使学生接受比较系统的关于防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动损伤、防火、防盗、防触电、防诈骗、防煤气中毒等安全知识。二是充分利用案例对学生进行安全防范教育。通过具体的安全案例，利用多媒体对学生进行安全教育。这是通过班上发生的安全案例对学生进行教育。 让学生认识安全事故的危害，促进学生安全意识的形成。

2、抓抓教育，促进学生规范行为的形成。学生的行为习惯直接关系到自身安全和他人安全，我校高度重视养成教育防骗防盗手抄报一年级，促进学生规范行为的形成。一是规范学生在校期间的行为。我要求学生上课时不追逐打闹，不看楼上楼下，上下课要有秩序，避免拥挤。课间活动时，引导学生做一些有意义的活动，如跳绳、踢毽子、跳方块等，这些都有利于身体健康。我们对课堂上的活动从不掉以轻心防骗防盗手抄报一年级，为了避免磕磕碰碰，我们不厌其烦地纠正学生的行为。二是规范学生在校外的行为。放学后，要求学生排队整齐地走出校门，时刻提醒学生靠右行走，不要散开。 请学生在去学校的途中遵守交通规则，注意周围车辆和危险建筑物。

3、开展应急演练，促进自救能力的形成。班级安全工作的最终目的是让学生养成自救、自我保护的能力，只有这样，才能把安全事故造成的损失降到最低。我定期开展班级应急演练，如学生相互碰撞时鼻子流血的应急处理，学生意外受伤的处理，地震发生时怎么办，火灾发生时怎么办等安全应急演练。为此，我们积极配合学生进行安全应急演练。