幼儿园开展防拐骗模拟演练，增强孩子防骗意识与自我保护能力

幼儿被拐骗的现象频繁出现且持续发生。骗子确实可恨，然而这也与我们未对孩子进行防拐骗知识教育有一定关联。为了能让幼儿的安全防范意识进一步提高，自我保护能力得以提升，避免拐骗幼儿以及伤害幼儿人身安全的事故再度发生，我园在幼儿园内部开展了“防拐骗”模拟演练活动，以此来增强孩子的防骗意识幼儿园防骗安全教育，提高他们的自我防护能力。利用故事《小兔汤姆走丢了》来开展谈话诱导活动，通过这个活动教育孩子不要跟陌生人走，把自我解救的有效方法教给孩子，提升孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子知晓在具体情境下走失时该怎么做，增强孩子的防骗意识，提高孩子的自我防护能力。

诱拐事件设置——

情景一：

孩子们正在留意一位拐骗扮演者。这位拐骗扮演者拿着玩具走了过去，邀请孩子们一起玩。大家在看孩子们会有怎样的反应，他们是否会经不住诱惑呢？

情景二：

教师正带领幼儿在幼儿园内厅开展有秩序的区域活动。此时，一位陌生人走到孩子们中间。她对其中一个孩子说，她是孩子妈妈的朋友，今天孩子妈妈有事没时间来接孩子，让她带孩子去肯德基等孩子妈妈，先去那里，边吃边等孩子妈妈。

具体演习流程：

各班老师组织并带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员借助糖果、礼物、玩具等各种物品及方式来引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不进行干预，只有当孩子向老师求救时才介入。老师要随时清点每班幼儿的人数，以确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后进行总结，并开展相关的自我保护教育。

骗子常用招数

招数一：假冒熟人诱惑法

骗子能够叫出孩子的名字。接着可能会对孩子讲，自己是受孩子的爸爸、妈妈或者其他家人所托，来带孩子回家或者前往别的地方。有的还会继续欺骗孩子，称自己得到了老师的同意。凭借这样的“权威诱惑”，骗取孩子的信任，进而诱骗孩子。

招数二：给予礼物利诱法

小朋友，我有个礼物要给你呢。你想知道那是什么吗？赶紧跟我到前面的车里去瞧瞧吧。这类方式主要是以物质来诱惑，并且借助孩子的好奇心，从而达成拐骗孩子的目的。

招数三：帮忙带路法

骗子通常会借助孩子单纯、善良且乐于助人的心态来引诱孩子。例如，骗子会询问孩子：“小朋友，你知晓去某某地方的路该怎么走吗？”倘若孩子回答知道，且告知在某个具体位置，骗子就会接着说：“反正距离不远，你可不可以带我去呢？”

招数四：盗窃抢劫

大人看管不严时，把孩子偷走或者拐走。有的人还会直接从自行车后座或者老人怀里把孩子抢夺走。

呼吁各位家长留意儿童拐骗事件。为了防患于未然，我们倡导学校和家庭携手合作，一起保障孩子平安出行。

孩子防拐骗安全知识

让孩子牢记自家的详细地址，记住父母的姓名，记住电话号码，记住工作单位，并且能够背诵下来。同时，也可以让孩子记住家里亲戚朋友或可以依靠的人的相关情况。因为在被拐骗时幼儿园防骗安全教育，核实身份、寻找父母需要这些信息，这些信息是十分有用的。

不一定给孩子配备手机，不过最好给孩子一些零用钱。这些零用钱可以在紧急时刻用于打电话求救，也可以让孩子求助他人帮忙打电话报警或者联系父母。同时，要把报警电话教给孩子，让孩子牢记。

提前与孩子进行约定。例如，没有父母的通知，孩子绝对不能跟陌生人走；孩子去同学家或者跟同学一起在外面玩时，行踪要及时向父母汇报；要是父母突然有事不能去接孩子，该怎么办等情况，这些都需要提前说好。特别要提醒孩子“不要跟陌生人上车”。有时候，拐骗犯若有进一步的犯罪企图，就会准备交通工具。他们会骗孩子说“你爸妈叫你上我的车”，或者说“我给你爸爸拿了好东西，你去看看吧”。孩子一旦上了车，就会被控制住，进而被绑架。

要跟老师交接好，避免产生误会。

要教导孩子，不要前往僻静且人少的地方，也不要总是独自活动。最好能和同学、朋友一起行走，让孩子养成群体性活动的习惯。家长在平时要多带孩子参加集体活动，以此来增强孩子的自我应对能力、自我保护能力以及鉴别能力。

学前教育事业部 杨志云

审核：王爱平