【班会研究】防拐防骗 保护自我

教育目标：

1、了解社会上近期发生的拐卖儿童、伤害儿童案件，让学生注意防范拐卖、诈骗。

2、通过多种形式的安全教育活动，让学生了解和掌握基本的防绑架知识和被绑架后的自救方法。

教学重点：让孩子掌握防绑架常识，学会在现实生活中自我保护。

准备课程：

1.准备PPT和视频。

2.学生分裂小组。

课程会议过程：

1. 讨论和介绍。

1. 讨论：当你遇见不认识的人时，你会怎么做？

老师：结合你自己的亲身经历，告诉我们如果你遇见了不认识的人，你会怎么做？

生：发表一下自己的看法，阐述一下自己的看法。

老师：同学们在面对陌生人时，都是很机灵的。我们从媒体上还可以了解到，很多小学生被坏人杀害过。有的被砍伤，有的被绑架后被坏人杀害。这些孩子并不认识罪犯，但这些小生命却被杀害了。他们本来可以像我们一样快乐地学习、生活，但他们却早早地离开了父母、亲人、朋友。如果我们的同学遇到这些坏人，我们该如何自保呢？我们一起来讨论一下吧。今天班会的主题是教大家如何防范绑架诈骗，如何自保。

2.我是一个小型警察 - 案例分析。

1、案例一：与父母走失后观看视频。

师：读完这个案例后，你认为接下来会发生什么事情呢？

Students: Students speak.

老师：是的，视频中的小女孩没有任何防拐防诈骗的意识，只是随便跟着陌生人走，后果可能很危险。请聪明的小警察想一想，这个小女孩可以做些什么，才能避免受到伤害呢？

学生：不要跟随陌生人，不要拿陌生人的玩具，不要去陌生人的家……

老师：如果找不到父母，就站着别动，不然跑得越远父母就越难找到你。在保证交通安全的前提下，站在显眼的地方。

2、案例二：观看人贩子假装盲人拐卖儿童的视频。

师：年轻的警察们防拐防骗安全教育总结，大家想一想，你们遇到过这种情况吗？遇到这种情况的时候，你们是怎么做的？

Sheng: Answer.

师：帮助盲人是好事，但要仔细辨别他们是否真的盲人，如果不能确定，可以向大人或者警察寻求帮助，不要盲目跟风。

3. 我是一名儿童演员，如果遭遇绑架该怎么办？

Teacher: There are many cases of abduction. What should you do if you encounter abduction? Let's act out how you can guard against bad people.

Scenario 1: A stranger asks you for directions to Jiale's house. Can you take me there?

The group is directed by the group.

Please ask each team member to be the director and actor themselves and prepare a two-minute anti-abduction film.

Please perform the classmates to show the classmates.

要求观众评价他们的反欺诈方法。

老师总结：当不认识的人跟你说话时，不要相信，尽量不要回答，尽快离开。

场景2：小朋友，这里有一些美味的糖果给你……

老师也想当演员，谁和我合作？

请各位听众对这位同学的做法作出评价。

老师总结：不要吃陌生人给的东西，不要轻易跟随陌生人。

4.我是小侦探--如何识别坏人。

1. Think about it: What are the misunderstandings in identifying bad guys?

Myth 1: People who look kind are good people

Misconception 2: Bad guys are all men.

Student: Watch the video of the serial scam. What did you learn?

Teacher's summary: As long as the other person is a stranger, don't go with him or her no matter what he or she looks like.

2. Be alert: What are the common tricks used by bad guys?

（1）假装求助：有些坏人会利用儿童的同情心进行诱拐活动。如果陌生人说找不到路，请你带路，或者丢了东西，请你帮忙找，这时就要小心了防拐防骗安全教育总结，不要上当。

（2）伪装：有的坏人会冒充你父母的熟人、邻居、警察、快递员、待业经理等，编造带你去见父母、带你去陌生的地方、带你搜查家宅等故事。此时，不要跟踪陌生人，也不要给他们开门。

Students watch the video on disguised identity to improve their ideological awareness.

（3）胁迫利诱：有些坏人会用玩具、食物等手段引诱儿童上当受骗。有些坏人会利用儿童的恐惧心理，用恐吓手段绑架儿童。如果有陌生人给你食物或玩具，或者威胁你弄坏了他的东西，要把你带走，你就要提高警惕，寻求他人帮助。

Teacher's summary: It is very important to learn to identify bad people.

Fifth, I have a way to prevent abduction.

1. If we encounter danger, who can we ask for help?

(1) Students discuss: Police officers, adults, community security guards...

（2）老师总结：警察、消防员、老师、商店店员、保安、以及其他公共场所的工作人员均可向其寻求帮助。

2. How should we prevent danger?

(1) When going out, make an agreement with your family.

(2) No one at home when going out.

3. Where can I go alone?

Students said, group discussions.

老师总结：

（1）不要在空旷的建筑物、废弃的建筑物、空旷的屋顶等偏僻的地方玩耍。

（2）树林、公路、河道、高压线附近。这些地方容易迷路、发生交通事故等。

（3）在加油站、公园、电影院、餐厅等公共场所，如要上厕所，最好有大人或朋友陪同，不要独自前往。

Teacher's summary: Being with friends is better than being alone.

4. Act out in groups: You are alone at home, and someone suddenly knocks on the door...

【After learning this lesson, let the students act it out again, focusing on improving their coping strategies. 】

教师总结：

We should do this:

(1) Ignore it, pretend that no one at home.

(2) If a stranger refuses to leave, call 110 to report the incident.

(3) Ask who the person is through the door. Do not open the door to anyone except your family.

（4）如果有门镜，可以先看看门镜外是否有陌生人，如果有，就不要开门。

（5）如果有陌生人自称是失业人员、快递员、警察、父母的朋友等，你可以要求他们晚点再来。

5. When we are alone at home, we should take protective measures in advance.

（1）关闭家里的门窗并锁好。

（2）在家中打开电视，如果是夜间，请绘制窗帘，并打开房间中的所有灯光，以创造出某人在家的幻想。

6. Let's sing a safe song together.

Strangers, I ignore it, strangely, I don't go.

People give food, you must refuse, safe song, please keep in mind.

(4) Summary.

Teacher: Through this activity, what did you learn?

Student: Student exchange.

老师总结：不要有伤害他人的意图，但要对他人有所警惕。希望通过这次班会，能够引起同学们对防拐骗的重视，也希望同学们能够学到一些基本的防拐骗知识，以及被拐骗后的自救方法。希望同学们能够快乐学习，平安生活。

课堂会议效果：

通过本次以“防拐骗、自我保护”为主题的班会，让同学们了解社会上儿童拐骗案件，掌握防拐骗的基本知识，学会在现实生活中进行自我保护。