小牛顿科学实验班2017年秋季报名开始啦！

·手工课通常指手工制作，往往集中在美术课程范畴，包括纸画、沙画、豆画、折纸、粘贴、积木等，涉及的知识体系不够完整，领域相对单一。

小牛顿课程将科学教育有机融入天文、地理、生物、生命科学、物理、化学以及光学、声学、电学、力学等领域的学科知识，根据不同年龄阶段孩子的年龄特点、心理特点、认知特点和发展需求进行梯度编排，让孩子通过动手操作、操作材料实验等自然获取相关知识，掌握科学的学习方法，提高综合思维能力，积极均衡地成长发展。

二是内涵更加丰富、意义更加深刻。

·手工课采用绘画、粘贴、拼贴等多种形式的材料操作，培养孩子的动手能力、协调能力，培养孩子的审美能力。孩子在操作过程中，注意力逐渐集中。

小牛顿课程不仅通过亲手操作实验器材培养孩子的动手能力、协调能力，通过美化自己的作品锻炼孩子对美的感知力和专注力，还激发孩子的好奇心、求知欲、主动思考的能力，激发孩子提问、做事、总结事物的思维能力，激发孩子说话、运用、总结事物的拓展表达能力，激发孩子反复尝试、努力拼搏的毅力，激发孩子独立的行为习惯，激发孩子敢于质疑、探索、积极表达的情感态度。正是这种严谨有序的思维方式，让孩子更好地管理自己，轻松学习。

4. 孩子要到多少岁才能学会像牛顿那样？

答：孩子对周围世界的好奇心和探索欲望是与生俱来的。小牛顿课程旨在帮助孩子探索未知世界，探究自然科学活动，获得成就感和自信心。只要孩子具备基本的动手能力和独立参与活动的能力，都可以参加小牛顿科学实验课。

当然，我们根据不同年龄阶段和成长发展的特点，也设计了不同级别适合孩子参与：幼儿级别是针对3-6岁的孩子设计的；儿童级别适合6-12岁的孩子。

5. 小牛顿课老师是怎么教的？能不能激发学生的学习兴趣？对学生在学校的学习有帮助吗？

答：在牛顿的教室里，有两位老师，一位主讲老师和一位助教老师，可以关注到每一位小朋友，保证小朋友的操作和参与度。在教学过程中，老师采用深刻易懂的教学方式，让小朋友理解，打消小朋友初学科学课程时的紧张和陌生感。然后，介绍生动有趣的故事场景和神奇神秘的现象，吸引小朋友的注意力，激发小朋友的参与热情。进一步发放设备，引导小朋友亲自动手操作，让大家亲身体验，亲自探索，找到规律，获得成就感。最后，引导小朋友展示完成的作品，回顾、描述操作步骤，拓展所学知识的表达方式，让小朋友提高自信心和自我表达能力。

通过这样的过程，孩子们的学习兴趣会被充分调动起来，激发他们的学习兴趣，让他们能够亲身参与到每一节课中。同时，牛顿拥有14个级别，近300门不同兴趣的课程，不仅激发了学生的兴趣，还能让他们的兴趣保持很长时间。

人们都说兴趣是最好的老师，学习兴趣可以激活孩子内在的学习动机，端正学习态度，增强学习的热爱，认识到知识的重要性，自然会对孩子在学校的学习有很大的帮助。同时实验操作中蕴含的科学知识可以为孩子将来在学校的学习铺路搭桥，打下基础。获取知识的过程，通过实验验证规律，可以帮助孩子掌握科学的学习方法，获得自我管理能力，为以后的学习生活做好充分的准备。

6.小牛顿每节课的内容是什么？

答：根据小牛顿的课程体系，学习内容涉及光学、声学、电学、力学等多个知识领域，每一节课都让孩子通过具体的实验自然而然地获得相关知识。在每一门课程中，这些知识内容和实验操作也是循序渐进安排的。关于具体的内容安排，我们专门做了一个课程表，后面可以根据您孩子的年龄为您展示适合他/她的级别课程的具体学习内容。

7. 孩子学完几门牛顿课程可以达到什么水平？

答：完成几门小牛顿课程后，首先，孩子对科学的兴趣、对周围世界的好奇心、观察现象、发现问题、主动思考、解决问题的能力会得到明显提高；其次，孩子的逻辑思维和批判性思维能力会得到增强；最后，孩子会学到大量的物理、化学、生物等科学知识，能初步解释生活和自然界中各种常见现象，表达它们形成的原理和在生活中的有益用途。

8、孩子年龄太小，动手能力差小牛顿科学实验班骗局，老师该如何帮助孩子学习？

答：对于年龄较小，动手能力较差的孩子，大家不用担心他们上课跟不上或者看不清楚，变得不耐烦。我们给每个班都安排了一位助教老师，她会更加、更好地关注每个孩子的参与度和课堂跟进。在操作环节，主讲老师和助教老师会分工合作，引导孩子、帮助孩子，鼓励孩子独立完成。如果有确实有难度的操作环节小牛顿科学实验班骗局，老师会配合孩子一起完成，这样可以更好地锻炼和发展孩子的动手能力。

当然，好的教育是符合孩子发展的需求，适合孩子的年龄。这个阶段，他对周围的世界充满未知和好奇，很多大人都觉得理所当然，但孩子要问为什么，搞清楚是什么，要想清楚做什么。他们的思维不被书本知识禁锢，而是更加积极积极，观察力更强。这种好奇心对孩子的发展是无价的。大人不能以自己的认知局限去限制或规划孩子的发展。简单的设备来自身边常见的事物，不仅可以在课堂上使用，还可以在现实生活中更换，反复验证，展示给家长，教给同龄人。孩子不知不觉中知识基础更扎实，学习态度更积极，自我表达更自信。这是科学教育专家经过多年研究、反复操作、不断改进、无数智慧、开阔视野后带给孩子的课程价值。

温馨提示：针对五六年级的小朋友，我们增加了一些初中物理化学实验，为初中物理化学课程打下更好的基础！实验越多，小朋友记忆力越好，学习效果越好！