新手上路话育人 | 艺术设计系郭凡琦：夯实基础，贴近学生，收获喜悦

时光荏苒，窗外雪花纷飞，我正总结着这半年来的工作。突然觉得辅导员的工作就像雪花，来的时候铺天盖地，却又无声无息地落在身上，片刻之后，从发丝到眉毛到睫毛都能感觉到湿润。就像辅导员的工作一样，它穿插在学生校园生活的方方面面，与他们的大学四年紧密相连，分享他们的快乐，分享他们成长的喜悦，分享他们的痛苦。离学生最近的，可能也是对他们影响最大的。

回顾过去的半年，是收获的半年，是发现问题的半年，也是自我提升的半年。半年来，我秉承“一切为学生服务”的宗旨，注重关注学生的思想、生活，贴近学生的生活，帮助他们更好地成长。现将工作以来各方面的工作总结如下：

”

1.工作理念：

1、加强自身理论学习，提高综合素质：

思想政治教育是辅导员的第一要务，为了使学生树立坚定正确的政治信仰防盗防骗班会感悟，树立科学的世界观、人生观和价值观，辅导员自身必须有坚定的政治信仰，要有系统的思想体系和系统的社会观、人生观。在日常工作中，我注重学习党的理论知识，认真学习领会党的二十大精神，熟悉国家政策和学校中心工作，为今后的工作打下良好的理论和实践基础。同时，我也不断提高自身的综合素质。辅导员自身的综合素质对营造良好的班集体，全面提高学生的综合素质起着至关重要的作用。规范学生的行为，首先要规范自己的行为。提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到以身作则，起带头作用。要求学生做什么，我们要带头； 要求学生文明礼貌，首先要尊重每一位学生的人格。教育他们热爱班级，保持良好的团结精神。因此，我在课余时间，不断填补工作中的知识空白，提高工作能力。

2、加强学生思想政治教育，提高学生思想政治素质：

本学期，我负责两个大四班和四个大一班的辅导工作。作为毕业班辅导员，我觉得要树立服务意识，他们经过大学三年的学习生活，已经步入大四，或正在备考研究生，或正在就业，因此我加强服务意识。在学习方面不给学生太大压力的同时，我帮助他们逐一明确未来的规划，尽量帮助大家扫清未来的障碍，鼓励备考研究生的同学认真对待、努力工作，努力走上人生的新阶段；对于选择就业的同学，我积极转发各类考试、招聘信息，也提醒大家慎重选择实习单位，注意就业安全。同时，我也是新生辅导员，我的职责是帮助和指导学生如何更好地规划大学四年，帮助学生成为更好的人才。通过向几位经验丰富的辅导员学习，我逐渐形成了系统的工作体系。 我对我的工作意义和内容有了更全面、更深刻的认识。我的学生刚进入大学，可塑性很强，需要四年的时间才能把他们培养成适合社会需要的人才。这是一个从量变到质变的渐进过程。这需要我付出极大的耐心和努力，脚踏实地、一丝不苟地做工作。只有热爱自己的工作，全身心投入，才能在工作中不断积累经验，提高能力防盗防骗班会感悟，锻炼自己，提高自己。

2.工作回顾：

1.积极做好新生日常教育管理工作，为新生大学生活打下坚实基础：

一是入学教育。开学之初，军训前，我以“岁月不负报国志，永做艺术设计界青年”为主题，结合专业，配以PPT，召开了两次新生班会。会上，我逐一讲解、演示了学生手册中的重点内容，并在会后解答了新生的疑问，对新生进行了纪律规范意识教育，让每一位新生清楚自己该怎么做才能顺利、出色地度过大学生活，增强了新生主动选择正确行为、做合格大学生的自觉性。

二、心理健康教育。积极协助心理咨询教育中心开展学生心理辅导工作，配合学院整体安排。另外，班级召开班级心理健康教育主题会议，配合我院心理咨询中心开展问题学生辅导活动，加强学生对心理知识的了解，努力提高学生心理健康水平和心理素质。

三是职业生涯规划教育。为了加深新生对职业的认识和了解，提前做好大学四年的规划，提高就业能力和水平，我在班上听的职业生涯规划讲座结合自身经历，让同学们学会认识和理解自己，确立学习目标，提高自身各方面的能力和素质，充实、快乐地度过四年的大学生活，争取毕业时能够自食其力。

四、安全教育。开学伊始，我多次召开安全教育会，增强学生的安全防范意识，营造安全、舒适、和谐的学习环境。在新生课堂上，我经常提到安全教育，通过多种形式，对学生进行防火、防电、防水、防盗、防诈骗、交通安全、食品安全、网络安全等安全教育，确保生命财产安全。平时，我经常到学生宿舍走访，关心学生的生活和学习。

2.针对高年级学生，动员一切力量做好学生工作

11月，我被疫情封锁，没法去学校，每天只能远程在线办公。12月初，按照学校的安排，学生们接到通知，在很短的时间内放学回家。我连续几天从清晨到深夜在微信和企业微信上回复信息。这时，我深切感受到辅导员责任重大。这些孩子大多背井离乡求学，遇到需要尽快离校但短时间内买不到车票等突发情况时，只能依靠学校和辅导员。

尤其是高年级学生，考研形势就更加复杂了，离校回家的同学们，既担心因为疫情封锁不能返校参加考试，又担心住宿、出行过程中感染病毒，影响复习。而坚持留校的学生，面临的压力更大。我系留校学习的学生中，我系留校学生最多。直到考研前大家都离校了，我才松了一口气。这期间，我主动联系外出就医、因为疫情封锁不能返校的学生；和学院、系领导一起，给留校的学生送去口罩、消毒液，并表示温馨慰问；还为那些发高烧、睡不着觉的同学操心。这场难忘的疫情，让我学到了很多。我的力量，来自于学校的支持、领导的关心、同事们的爱护。 这些力量最终会成为我同学们坚强的后盾，帮助大家走得更远。

3.工作反思：

在这半年的工作中，我时常感受到学生工作的魅力与疲惫就在于心灵的不断丰富与经验的不断积累。

想一想你一定有所感悟。也许大多数辅导员都接触过辍学、退学、逃课、行为不良的学生，有时还要面对不讲道理的家长。但仔细想想，有多少同龄人经历过这些枯燥、压抑的事情？但我们的辅导员都经历过，在这个过程中，也挖掘出了很多自己的潜力，学到了很多同龄人学不到的东西。换个角度去想，用心去感受。正是这些点点滴滴的积累，磨练出了你们逐渐的成熟。

有了感悟之后怎么办呢?自然需要总结提炼能够提高自身积累的“灵丹妙药”。

深思熟虑、领悟之后的总结过程，是对“提炼升华”的最好诠释。如果你有很多想法，实施了很多，效果也不错，一定不能忘记总结，而这个总结一定要落实到文字上。在总结的过程中，你会不经意间发现“如果这样做，效果可能会更好”。我们辅导员大多年轻，工作想法很多，事后如果做个总结，思考的深度就会发生改变，哪怕是一个很小的细节，都会给你带来感叹。这种不断深化的自我积累，无形中促进了我们个人的成长。

回顾这一年的辅导员工作，在与学生共同成长的过程中，我心中充满了感激。要感谢我的学生们，是他们让我在工作中感受到不断成长的快乐，以及对自己逐渐建立起来的自信；是他们让我找到了辅导员专业成长的支撑点——基于实践的学习与反思；是他们给了我许多关于教育、关于生活、关于学习、关于人生的思考火花。要感谢艺术设计系的领导和同事们，是你们认真负责的态度给了我榜样的力量；是你们在每一次辅导员例行会议上的谆谆嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性和伟大；是工作和实践为我提供了开展学生工作研究的生命土壤。 我将继续坚持“四个努力”，努力成为学生人生的领航员，努力成为学生学业的导师，努力成为学生生​​活的侍者，努力成为学生心理的咨询师。

排版：吴锡红

首评：郭晶晶

点评：康凌睿

终审：郭睿

制片人：雷恒平

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