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想要·得到——满洲里市第六学校开展“生命教育”系列课程

温馨提示:本文最后更新于2024年7月12日 09:09,若内容或图片失效,请在下方留言或联系博主。
摘要

班会课上,王硕老师认真负责地为学生从三个层面讲解生命的意义。这次“生命教育”主题班会,以互动体验、走进生活、电影故事形式,再现了同学们的生活场景,使同学们在生活中、在活动中认识生命、体验生命、感悟生命,进而热爱生命,学会生活,丰富自己的人生!

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为了帮助学生认识生命、尊重生命、珍惜生命,促进学生主动、积极、健康地开展生命,提高生命质量,树立正确的人生观,实现生命的意义和价值。2019年10月,在学校的倡议下,在班主任的积极组织下,六中八年级四个班开展了以“想要与得到”为主题的“生命教育”班会。

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班会上,王硕老师认真负责地从三个层面给学生讲解了生命的意义。每个人的生命都有三种属性——自然生命、社会生命和精神生命。自然生命指生命生存的时间,代表生命的长度;社会生命指生命的关系,代表生命的宽度;精神生命指生命的追求,代表生命的高度。每个人的生命就像一座金字塔,以自然生命的长度和社会生命的宽度作为底座。底座越坚固、越大,精神生命的高度就越坚不可摧,直至直抵云霄。

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课堂上,王硕老师通过实例、科学试验等向同学们讲解了个人卫生、食品安全的重要性,并就校园霸凌、未成年人性侵等当前热点问题教育同学们:谨防偷盗诈骗,拒绝不良诱惑,远离烟酒危害,正确对待两性关系,守护我们的自然生命。

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在学会热爱和保护自然生命的基础上,王硕老师采用互动体验式的教学方式,帮助学生理解拓展社会生活、提升精神生活的重要性。首先,在场每位学生将自己的愿望写在纸上,然后根据自己的实际情况填写事先发放的调查问卷,最后根据分数找出自己与愿望的差距,然后在老师的指导下提出解决方案,让每位学生学会热爱生命、积极生活。

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最后,老师结合六中正在开展的“立志教育”活动,帮助学生尽快树立远大理想、明确目标防盗防骗班会感悟,与“生命教育”中的“人生的高度——职业规划”课程相结合,教育学生在有限的生命中实现最大的价值。课程在全体学生集体朗诵王阳明《隆昌训诫》中结束。

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本次以“生命教育”为主题的班会,通过互动体验、走进生活、电影故事等形式,再现了学生们的生活场景防盗防骗班会感悟,让同学们在生活中、在活动中了解生活、体验生活、感悟生活,进而热爱生活、学会生活,丰富自己的生命!

撰文:王朔

摄影:周成林、彭程

审稿人:吴敬敏

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