七年级上册政治第二单元新课标人教版 (七年级上册政治电子书)

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• 安全防范知识宣传教育的主要内容是什么？
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• 中职生怎么预防被诈骗 简答题

七年级上册政治第二单元新课标人教版

政治的单元考试就到了，做试题是对知识掌握的一个检验。

通过做习题，可以找出在学习上的一些遗漏的地方。

以下是我为你整理的七年级上册政治第二单元新课标人教版，希望对大家有帮助!

七年级上册政治第二单元测试

一、单项选择题(每小题2分，共26分)

1.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们( )

①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是益的 ②朋友丰富了我们的生活经验

③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ④友谊可以解决我们所有的困扰

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

2.有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是( )

①在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心

②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足

③朋友间的友谊常常是不平等的、双向的

④友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

3.小红和小华时很好的朋友，最近小华成绩大退步，小红觉得没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。对此，下列认识正确的是( )

A. 朋友要坦诚相见，这样做是对的

B. 交友要讲原则，对于朋友学习的退步，是不能宽容的

C. 小红是益友，因为她帮助小华进步

D. 真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是小华的真正朋友

4.“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声，因为通过交往( )

① 可以找到感情的寄托，摆脱孤独，保持心情愉快

② 能够使我们获得纯洁的友谊

③能扩大知识面，不断完善自我

④ 可以和朋友相互激励，共同战胜困难和挫折

A. ①②③ B. ②③④C. ①②③④ D. ①③④

5.要敞开心扉，走出封闭的境地，就要( )

①认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉 ②开放自我，积极地与同学进行交往 ③把与同学交往放在第一位 ④广泛交往，适当扩大自己的交往范围

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

6.下列有助于建立友谊的方法有( )

①面带微笑 ②寻找共同之处 ③做一个耐心的倾听者 ④敞开心扉，主动表达

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

7.好朋友小吴和小杨在一次体育比赛中发生矛盾，如果你是小吴的朋友，请你给他一些建议( )

①置之不理 ②坦诚交流 ③及时处理 ④换位思考

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

8.小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时下列言行值得点赞的是( )

A. 小雯：“别来烦我，影响我学习!”

B.小刚：“咱俩是兄弟，没事，拿去抄吧。”

C.小梅：“你真笨，我懒得理你!”

D. 小欢：“你真认真，我教你做吧。”

9.有人被志同道合的“驴有”给偷走了钱;有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱;曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及……这些案例给我们中学生的警示有( )

①谨慎交友，避免沾染不良习气 ②要学会辨别是非，增强自我保护意识和能力

③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑 ④不要与有缺点的人交朋友

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

10.互联网让你能够将手伸向世界，伸向未来。

现代化的网络，会让人的生活更加丰富，更方便、更快捷起来。

下列说法不正确的是( )

A. 互联网带给我们大量的信息，也拓展了我们的交往渠道，把交往的范围扩展到世界

B.网络世界奇妙无穷，我们想做什么，就做什么

C.在没有国界的地网络交往中，我们应该做友好往来的使者

D.在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下

11、张红在QQ上结识了一个网友“大哥”， “大哥”多次要求张红将她的详细地址、电话号码等告诉他。对此，张红的正确做法是( )

①增强自我保护意识，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友

③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法保护自己

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

12.在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是( )

A.不该使用，青少年自控能力太差 B. 不该使用，网上朋友都靠不住

C.可以使用，但要结交良友，抵制不良诱惑 D. 可以使用，别人都这样做

13.关于网络交往，比尔。

盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。

这句话主要说明了( )

A.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言

B. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

C. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束

D. 网络交往可以实现人和动物的交流

二、简答题(6分)

14、阅读材料，回答问题。(6分)

小强是某七年级(3)班的学生，他经常出入网吧。

沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。

平时不屑于同学交往，觉得他们太幼雅，没有共同的语言，热衷于在网上交志同道合的朋友。

有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。

小强二话没说，竟一口答应。

几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。

(1)你是否赞同小强的交友方式?为什么?(2分)

(2)我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友?(4分)

三、材料分析题(18分)

15.阅读材料，回答问题(10分)

“有事情，发微信”“找好友，摇一摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇，朋友自然来”。

眼下，使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。

然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。

近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。

(1)微信这种新的交友方式有什么利与弊?(4分)

(2)请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”，你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些号的建议?(三方面即可，6分)

16. 阅读材料，回答问题(8分)

陈红是一名七年级女生，平时由于功课紧，所以总是独来独往。

久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。

请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。

(1) 陈红烦恼的原因是什么?

(2)陈红今后怎样才能摆脱烦恼，获得快乐?

(3)作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么?

七年级上册政治第二单元新课标人教版答案

一、单项选择题

1. A 2.D 3.D 4. C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.B

14.(1)不赞同。中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友

(2)①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊。

③真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④学会欣赏并赞美对方，比嫉妒朋友的成功。

15.(1)利：扩大了交友的范围和对象;信息传播更快捷;交流互动更加方便。

弊：容易被不法份子利用，成为诈骗、盗窃等案件的工具;青少年容易沉迷其中;容易受到不法侵害;网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，容易使交往环境被污染，使青少年上当受骗。

(利和弊各答两点，各2分，共4分)

(2)①提高警惕，切勿轻信陌生“微友”。

以免造成不必要的伤害。

②遵守网络规则，网络交往要遵守道德，更要遵守法律。

③学会自我保护，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力。

④利用网络做有意义的事，不把时间浪费在无益的网络交往上。

⑤提高心里素质，培养高雅情趣，使自己能对不良诱惑有足够的抵抗力。

16.(1)苦恼的原因是缺少朋友。

因为朋友给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。

在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

(2)①勇敢的与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。

②对同学要谅解、宽容。

对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。

③此外，应注意慎交友，努力做到善交益友。

(3)提示：只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。

示例：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。

安全防范知识宣传教育的主要内容是什么？

一、 在教室内活动应怎样注意安全？在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。

这主要有以下几个方面：1. 防磕碰。

目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。

教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。

无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。

教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。

不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。

不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

二、课间活动应注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、游泳时应注意什么？游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。

要保证安全，应该做到：1．游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2．要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。

来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3．下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5．水下情况不明时，不要跳水。

6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

四、上体育课应注意哪些安全事项？体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。

体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。

这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。

特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产生的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。

起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。

这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。

甚至发生生命危险。

4．在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。

如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。

做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。

6．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

五、参加运动会要注意什么？运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。

1．要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2．没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。

3．参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

4．在临赛的等待时间里，要注意身体。

5．临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。

临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。

6．比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。

7．剧烈运动后，马上不要大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

六、行走时怎样注意交通安全 ？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

七、骑自行车要注意哪些安全事项 ？骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 1．要经常检修自行车，保持车况完好。

车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2．自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。

3．不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

4．骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

5．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

6．骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8．要学习、掌握基本的交通规则知识。

八、在学校如何注意防火？在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点： 1．不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。

2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3．不随意焚烧废纸等。

4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等废品作深埋处理或送往废品站场，不要采取点火烧掉的办法。

九、对轻微的火情怎样紧急应付？形成火灾的，应及时报警。

对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。

水是导体，这样做会发生触电。

正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

7．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

十、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋温衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4．身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延续火势蔓延。

5．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。

因为失火后电梯竖井往往成为烟火通道，并且电梯随时可能发生故障。

6．因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同进应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7．在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8．逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

9．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

10．火灾发生时，常常会产生对人体有毒害的气体，所以要预防烟毒，应该尽量选择上风处停留或用湿的毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

回答者：

有谁能帮忙找犯罪学历年真题

全国2007年10月犯罪学单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．犯罪防控系统的第一个层面旨在332（A）A．抑制犯罪动机B．限制犯罪机会和条件C．防止重新犯罪D．矫正心理偏差2．在以下措施中，不属于人民调解“四落实”工作的是（B）342A．制度落实B．场所落实C．工作落实D．报酬落实3．芝加哥犯罪预防计划属于（C）310A．古典犯罪学派的犯罪预防实践B．实证犯罪学派的犯罪预防实践C．犯罪社会学派的犯罪预防实践D．犯罪心理学派的犯罪预防实践4．在下列犯罪预防二元模式的措施中，属于被害后预防措施的是（A）314A．被害援助B．提高大众的被害预防意识C．重视对易被害群体的被害预防D．减少被害因素5．一般预防的对象是（B）A．党政首脑机关B．普通社会成员C．已然犯罪人D．物资仓库6．人们在日常生活中对人身、财产等合法权益受得（或者可能受到）侵害和保护的综合心态是（）A．社会保障感B．社会安全感C．社会恐惧感D．社会支持感7．犯罪预测是推测未来不确定的犯罪状态和结构的（D）A．观察活动B．认识活动C．调查活动D．思考活动8．犯罪结构体现的是各种犯罪类型间的（B）89A．相互关系B．比例关系C．数量关系D．因素关系9．轻浮型被害人、疏忽型被害人、轻信型被害人的分类是根据被害人（B）A．人生经历的不同B．人格特征的不同C．生理特征的不同D．生活方式的不同10．在下列因素中，不属于掠夺性犯罪所必备之因素的是（）A．潜在的犯罪人B．适宜的作案目标C．存在冲突的家庭D．缺乏有保护能力的人11．一个人区别于他人的心理标志是（A）A．性格B．情绪C．需要D．动机12．动机由（A）A．需要转化而来B．认识转化而来C．行为转化而来D．心理状态转化而来13．同一时期两种以上文化之间的冲突被称为（B）A．纵向文化冲突B．横向文化冲突C．物质文化冲突D．同质文化冲突14．我国经济增长同犯罪增长之间存在着（B）A．必然联系B．非必然联系C．直接联系D．间接联系15．马克思主义的犯罪原因论是一种多因素的（D）A．生物作用论B．经济决定论C．文化冲突论D综合作用论16．在犯罪原因系统中，各种因素与犯罪结果之间的关系（B）147A．不是平行的B．不是等同的C．不是对应的D．不是相关的17．犯罪行为抑制机制中的主观因素对犯罪行为起（B139）A．助推作用B．阻碍作用C．调节作用D．终止作用18．拟制的犯罪人即（B）A．犯罪团伙B．法人犯罪人C．犯罪集团D．犯罪组织19．在一定时空内犯罪数与人口总数之比是（C）A．破案率B．立案率C．犯罪率D．报案率20．新中国成立后第一次刑事犯罪高峰是（A）A．1950年B．1963年C．1969年D．1983年21．女性较少进行的犯罪类型是（A）A．杀人B．抢劫C．投毒D．诈骗22．我国走私案件多发于（B）A．西南内陆地区B．东南沿海地区C．西北地区D．东北地区23．通过实际调查获取一定时空范围内犯罪的原始资料进而研究犯罪的方法是（B71）A．实验研究B．调查研究C．文献研究D．统计研究24．犯罪研究应坚持（61C）A．客观性原则B．价值性原则C．科学性与价值性相结合原则D．人性化原则25．古典犯罪学派的犯罪原因观是（B30）A．性恶论B．自然犯罪论C．自由意志论D．天生犯罪人论26．关于犯罪原因的“原罪说”是（C25）A．欧洲奴隶社会的主流观点B．中国奴隶社会的主流观点C．欧洲封建神学时期的主流观点D．中国封建时期的主流观点27．探索促使社会良性运行和协调发展的方法与途径是（A）A．社会学研究的任务B．犯罪学研究的任务C．刑法学研究的任务D．政治学研究的任务28．狭义犯罪学又被称为（B）A．犯罪现象学B．犯罪原因学C．犯罪预防学D．犯罪对策学29．马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的基本原理是（A）A．犯罪学的基本原理B．犯罪学研究的具体方法C．犯罪学研究的推断依据D．犯罪学研究的哲学基础30．20世纪中期以后，犯罪学研究的主要方法是（D）53A．人类学的研究方法B．心理学的研究方法C．法学的研究方法D．社会学的研究方法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31．贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出的预防犯罪的措施有（de ）A．刑罚个别化B．制定明确而通俗的法律C．使法律的执行机构注意遵守法律而不腐化D．奖励美德E．完善教育32．犯罪现象的属性是（）A．悖逆性B．文化性C．社会性D．政治性E．历史性33．犯罪社会原因是决定个体犯罪的（C)B．内部条件C．客观条件D．主观条件E．主客观综合条件34．加罗法洛提出的“自然犯罪”包括（ ）46．杀人罪B．盗窃罪C．诈骗罪D．重婚罪E．交通肇事罪35．十年“文化大革命”时期的犯罪状况是（）A．常规性犯罪增加B．反革命案件增加C．统计上的犯罪数量不高D．事实上的犯罪严重E．成年人犯罪严重三、名词解释题（本大题共6小题，每小题3分，共18分36．犯罪中预防37．社会治安综合治理38．文化39．李斯特40．观察法41．群体性犯罪全国2008年1月 犯罪学单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.广义犯罪学与狭义犯罪学的区别实质上是两者的（C）A.时代背景不同B.研究方法不同C.研究范围不同D.研究立场不同2.从研究的问题上看，犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究（B ）A.社会结构B.犯罪现象C.社会规律D.越轨行为3.在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和，被称为（B）78A.犯罪率B.犯罪现象C.犯罪行为D.犯罪明数4.贝卡利亚认为，预防犯罪最可靠但也是最困难的手段是（C）A.发展经济B.制定法律C.改善教育D.奖励美德5.现代犯罪学关于犯罪对策的核心内容是（A）A.犯罪的社会预防B.犯罪的心理预防C.犯罪的个体预防D.犯罪的法律预防6.世界上第一部以犯罪学命名的研究专著的作者是（ D）A.贝卡利亚B.托皮纳尔C.龙勃罗梭D.加罗法洛7.在现代犯罪学中，犯罪原因论的主流观点是（B）A.单因素论B.综合原因论C.混合因素论D.冲突论8.边沁学说的核心是（A）A.“幸福计算”理论B.性善论C.社会解组论D.刑罚个别化理论9.在关于犯罪因素数量的变化规律方面，菲利提出了著名的（B）A.犯罪饱和法则B.犯罪三原因论C.“自然犯罪”的概念D.社会防卫论10.20世纪30年代，美国芝加哥学派的克利福德·R·肖和亨利·D·麦凯创立了（D）A.犯罪经济学B.犯罪遗传学C.犯罪心理学D.犯罪生态学11.犯罪学研究方法的显著特征是（C）A.外显性B.客观性C.综合性D.主观性12.犯罪研究中常用的资料收集方法是（A）A.访谈法B.比较法C.统计法D.相关分析法13.在研究总体中，每隔相等的若干单位，抽取一个样本的犯罪学抽样方法是（C）A.分段抽样B.整群抽样C.等距抽样D.分层抽样14.没有被察觉而实际已经发生的犯罪数是（D）A.发案数B.相对暗数C.恒比数D.绝对暗数15.犯罪统计表明，从总体来看，当代中国犯罪人的初犯年龄（A）A.正在提高B.正在降低C.没有变化D.变化不定16.下列观点中，属于犯罪社会心理学理论观点的是（C167）A.脑组织损伤说B.自由意志论C.模仿论D.精神分析理论17.犯罪条件对犯罪行为的发生是（144B）A.必然的B.必要的C.既是必然的，也是必要的D.非必要的，而是必然的18.19世纪30年代，比利时统计学家科特勒和法国统计官员盖里在进行社会道德统计中提出了（B）A.社会控制论B.社会环境论C.文化冲突论D.亚文化理论19.作为社会制度的核心，并在很大程度上决定社会性质的制度是（184C）A.社会形态B.宏观社会制度C.中观社会制度D.微观社会制度20.欲望在犯罪行为发生机制中起着（D）A.纽带作用B.辅助作用C.基础作用D.核心作用21.不具备被害因素和条件，纯粹是由于偶然性的不幸事件而遭致被害的人是（C）225A.状态性被害人B.流动型被害人C.机会性被害人D.疏忽型被害人22.当前我国被害人的年龄段集中在（B231）A.18周岁以下B.18～35周岁C.36～55周岁D.55周岁以上23.被害人在遭到犯罪侵害时表现为一种顺应状态的特性是（C）A.被害的可猎性B.被害的诱发性C.被害的易感性D.被害的受容性24.世界各国衡量被害风险的最重要指标是（B）A.被害数量B.被害率C.被害死伤率D.被害死亡率25.以匿名方式轮番征询专家意见，最终得出预测结果的经验推断法是（C270）A.指数修匀法B.时序预测法C.特尔菲法D.对比类推法26.将犯罪预测划分为犯罪主体预测、犯罪对象预测、犯罪形式预测、犯罪手段预测、犯罪结构预测、犯罪率预测等类型所依据的标准是（A）259A.犯罪预测的内容B.犯罪预测的时间C.犯罪预测的条件D.犯罪预测的空间27.采用物质装置用以阻劝犯罪实施的犯罪预防是（C）A.条件预防B.人防C.物防D.技防28.通过针对形成犯罪的心理和实施犯罪的途径，将犯罪心理和犯罪行为遏制在萌芽阶段的犯罪预防是（D）292A.惩戒性预防B.控制性预防C.保护性预防D.堵塞性预防29.在社会治安综合治理的各项工作中，属于维护社会治安的战略性措施是（A）A.教育B.防范C.打击D.改造30.在犯罪防控系统中，第一个层面的防控措施旨在（A）A.抑制犯罪动机B.限制犯罪机会和条件C.限制犯罪工具和手段D.预防重新犯罪二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31.犯罪学的学科作用主要有（5ACDE）A.认识犯罪B.打击犯罪C.为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据D.为预防犯罪的实践提供理论依据E.为培育犯罪预防的社会基础提供帮助32.犯罪学采用的社会调查的具体方式主要有（20CDE）A.统计法B.心理分析法C.访谈法D.问卷法E.文献法33.34.下列有关犯罪人的表述中，合理的有（119ABDEC）A.犯罪人是犯罪现象构成的核心B.犯罪人是犯罪行为的载体C.犯罪人是犯罪行为的实施者D.犯罪人包括不被刑法规范为实施刑罚的未成年犯罪人E.犯罪人包括无刑事责任能力，但实施了符合刑法规定的危害社会行为的精神病人35.犯罪行为运作机制的动作方式具有（138BDE）A.间断性B.连续性C.不规则性D.律动性E.向度性三、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)36.比较分析法37.犯罪后果38.犯罪的起伏律39.人格障碍40.职业型被害人41.因果分析预测法0701一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.犯罪学研究的出发点和归宿是（C）A.犯罪现象 B.犯罪原因C.预防犯罪 D.学科建设2.从研究方法上看，犯罪学与刑法学的区别在于犯罪学主要采用（A）A.事实分析法 B.规范分析法C.法律论证法 D.犯罪行为结构解析法3.关于犯罪学的学科性质，当今大多数犯罪学学者持（D）A.法学观点 B.心理学观点C.社会学观点 D.独立的综合性学科观点4.“犯罪学”这一概念的首次提出者是法国学者（B）A.孔德 B.托皮纳尔C.塔尔德 D.加罗法洛5.现代犯罪学关于犯罪对策的核心内容是（B）A.犯罪的心理预防 B.犯罪的社会预防C.犯罪的个体预防 D.犯罪的法律预防6.在犯罪分类问题上，贝卡利亚认为犯罪行为的真正衡量标准是（30C）A.法律 B.犯罪人的自由意志C.该行为对社会造成的危害 D.刑罚7.以龙勃罗梭为代表的实证派犯罪学将犯罪学研究实现了从犯罪行为转向（46D）A.被害人 B.刑罚C.犯罪情境 D.犯罪人8.20世纪30年代，美国芝加哥学派在对芝加哥地区的犯罪问题进行系统研究的基础上提出了（A）A.同心圆说 B.犯罪饱和说C.犯罪的生物遗传说 D.模仿论9.依据影响某一结果的一种或几种因素以及它们影响的程度来主观判断抽取样本数的犯罪学抽样方法是（A66）A.配额抽样 B.判断抽样C.等距抽样 D.随机抽样10.犯罪学对事物之间具有的相关关系进行统计分析，被称为（A）A.解释性分析 B.描述性分析C.横向比较分析 D.纵向比较分析 转贴于：自考_考试大11.一定时空内的犯罪数与人口总数之比是（D）A.立案率 B.破案率C.人犯率 D.犯罪率12.已经发生并被发现，但由于种种原因而未举报或已举报而未予统计的犯罪数是（C）A.发案数 B.相对暗数C.绝对暗数 D.恒比数13.从新中国犯罪发展的过程看，犯罪的大幅度起伏与（D）A.经济快速发展直接联系 B.自然环境的变迁直接联系C.人体的生理变化紧密联系 D.社会的大变革、大动荡紧密联系14.犯罪统计表明，从总体来看，当代中国犯罪人的初犯年龄（B）A.正在提高 B.正在降低C.没有变化 D.变化不定15.犯罪行为的本质属性是（D）A.违法性 B.社会性C.形式多样性 D.社会危害性16.欲望在犯罪行为发生机制中起着（137C）A.纽带作用 B.辅助作用C.核心作用 D.基础作用17.犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（138C）A.思想体系 B.组织体系C.实践体系 D.形式体系18.下列观点中，属于犯罪社会学理论观点的是（C）A.天生犯罪人论 B.人种论C.亚文化论 D.差异交往论19.在犯罪原因系统中，以对具体犯罪事件为中心，在较长时间和较大空间内同犯罪发生存在联系的因素组类是（）A.犯罪根源 B.犯罪的一般原因C.犯罪的具体原因 D.犯罪情境20.弗洛伊德提出的关于犯罪原因的理论观点是（A）A.精神分析理论 B.挫折攻击论C.智能低下理论 D.隔世遗传理论21.经济发展与犯罪的增长之间（C）A.存在着同步增长的规律 B.存在着一种必然的联系C.并不存在必然的联系 D.没有任何关22.无智能缺陷、心理紊乱不定、对自己的缺点毫无察觉、对别人不负责任、自制力差、易盲动等属于（）A.精神发育迟滞的表现 B.精神常态的表现C.重性精神病的表现 D.人格障碍的表现23.精神障碍患者易实施（B）A.诈骗犯罪 B.暴力犯罪C.经济犯罪 D.有组织犯罪24.犯罪被害人学的奠基者是（A）A.门德尔松 B.亨得利C.科恩 D.边沁25.世界各国衡量被害风险的最重要指标是（B）A.被害数量 B.被害率C.被害死伤率 D.被害死亡率26.研究被害人的生活方式与被害之间关系的著名理论是（A）A.暴露理论 B.幸福计算理论C.社会解组论 D.社会防卫论27.被害人在犯罪侵害前容易接受犯罪人的诱导，成为犯罪人选择为侵害对象的特性是（）A.被害的顺应性 B.被害的诱发性C.被害的易感性 D.被害的受容性28.从总体上看，目前我国易遭受犯罪侵害的主要是（ ）A.女性成年人 B.男性成年人C.女性未成年人 D.男性未成年人29.以匿名方式轮番征询专家意见，最终得出预测结果的经验推断法是（ ）A.指数修匀法 B.时序预测法C.特尔菲法 D.对比类推法30.依据犯罪预防所作用的对象以及地位和重要程度的不同，可将犯罪预防划分为一般预防、特殊预防和（ ）A.疏导性预防 B.保护性预防C.控制性预防 D.重点预防二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

31.犯罪学关于犯罪现象的研究具体包括（ ）A.对犯罪现象属性的研究B.对犯罪现象反映形式及特征的研究C.对犯罪现象发展变化特点及规律的研究D.对犯罪行为构成要件及定罪量刑的研究E.对犯罪行为过程及机制的研究32.实证派犯罪学与古典犯罪学的区别有（ ）A.时代背景的区别 B.研究对象的区别C.研究方法的区别 D.犯罪原因理论的区别E.犯罪对策理论的区别33.当代中国犯罪现象的特征有（ ）A.经济领域犯罪严重 B.流动人口犯罪突出C.群体性犯罪增多 D.职业犯罪比重增加E.犯罪类型和手段的地区差异缩小34.社会控制论的主要观点有（ ）A.遏制论 B.标签论C.中性化说 D.差异交往论E.社会责任说35.按照预测内容的标准，可将犯罪预测类型划分为（ ）A.犯罪形式预测 B.犯罪形态预测C.宏观犯罪预测 D.微观犯罪预测E.犯罪手段预测三、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）36.狭义犯罪学37.比较分析法38.犯罪类型结构39.犯罪的辐射律40.犯罪原因结构41.精神障碍0610一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．犯罪学研究的核心是（B）A．犯罪学史研究 B．犯罪原因研究C．犯罪现象研究 D．犯罪对策研究2．犯罪学将有目的、有计划地选择若干具有代表性的单位进行周密、系统的调查的方法称为（）A．全面调查 B．抽样调查C．个案调查 D．典型调查3．功利主义理论，或称“幸福计算”理论是（ ）A．贝卡利亚学说的核心 B．边沁学说的核心C．龙勃罗梭学说的核心 D．菲利学说的核心4．20世纪中叶以后，在犯罪原因理论研究中（ ）A．单因论成为主流 B．二元原因论成为主流C．多因论成为主流 D．综合原因论成为主流5．实验研究法可分为实验室实验法、模拟实验法和（ ）A．生理实验法 B．心理实验法C．现场实验法 D．追溯实验法6非随机抽样包括偶遇抽样、判断抽样、滚雪球抽样和（ ）A．配额抽样 B．整群抽样C．等距抽样 D．分类抽样7．犯罪现象具有（ ）A．质的属性 B．量的属性C．质与量的属性 D．价值的属性8．一个国家内的犯罪区域分布是（ ）A．个体因素作用的结果 B．自然因素作用的结果C．社会因素作用的结果 D．社会与自然因素共同作用的结果9．世界各国的犯罪统计均以（C）A．检察院统计为主 B．法院统计为主C．警方统计为主 D．监狱统计为主10．改革开放后，我国犯罪人员的特点为初犯年龄降低，流动人口犯罪突出和（ ）A．女性犯罪比重下降 B．农村犯罪人员比重下降C．青年人犯罪比重下降 D．职业犯罪比重上升11．从新中国成立50多年来犯罪现象的演变可以看出，犯罪的发生、发展具有如下规律：起伏律、消长律和（ ）A．随机律 B．辐射律C．模仿律 D．平衡律12．行为是犯罪现象的（ ）A．基本表现 B．唯一表现C．个别表现 D．异常表现13．正是形形色色的犯罪行为与犯罪事实，才构成了犯罪（ ）A．现象 B．本质C．对象 D．原因14．犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（ ）A．思想体系 B．组织体系C．实践体系 D．形式体系15．犯罪原因系统是指由引起犯罪发生的、彼此联系、相互作用的多种因素构成的（ ）A．有序静态体系 B．有序动态体系C．无序静态体系 D．无序动态体系16．犯罪原因在具体犯罪行为的实施中起（ ）A．辅助作用 B．帮助作用C．次要作用 D．决定作用17．家庭对犯罪的影响表现在对个体（ ）A．体质发育的影响 B．人格形成的影响C．生理异常的影响 D．脑组织损伤的影响18．犯罪与微观社会环境（ ）A．毫不相干 B．紧密相连C．联系不大 D．无直接联系19．个人对自身及个人对自己与他人、与社会关系的认知程度及评价被称为（ ）A．世界观 B．人生观C．规范意识 D．自我意识20．语言表达差、理解力低、学习困难、不辨方向等是（ ）A．智力障碍的表现 B．人格障碍的表现C．重性精神病的表现 D．精神正常的表现21．对犯罪行为的发生没有任何法律或道义责任的被害人是（ ）A．状态性被害人 B．既然被害人C．典型性被害人 D．疏忽型被害人22．下列理论中，研究生活方式与被害之间的关系的理论是（）A．社会环境论 B．文化冲突论C．中性化论 D．日常活动论23．平均法是一种简便的（C272）A．指数平滑预测法 B．特尔菲预测法C．时序预测法 D．因果分析预测法24．相关推断法推断预测目标发展趋势是根据（ ）A．可知性原理 B．可控性原理C．因果性原理 D．矛盾可转化原理25．将犯罪预防分为人防、物防、技防的依据是（ ）A．犯罪发生和犯罪预防切入的阶段 B．犯罪预防所保护和所针对的对象C．犯罪预防所凭借的力量和媒介 D．犯罪预防的方法和功能26．在构建犯罪预防实践体系时，应树立的观念有（）A．产业化观念 B．专门化观念C．打击性观念 D．分散性观念27．纽约警察局认为修复“破窗”的最好策略就是（A）A．零容忍 B．适度容忍C．全容忍 D．严厉打击28．社会治安综合治理的首要环节是（A）A．防范 B．管理C．建设 D．打击29．宏观预防与微观预防相结合化解矛盾的机构是（A）A．人民调解委员会 B．法律援助中心C．社区警务站 D．基层法院30．构建犯罪防控系统的第二个层面旨在（ ）A．抑制犯罪动机 B．限制犯罪机会和条件C．防止重新犯罪 D．积极开展微观预防二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

31．早期犯罪社会学派的代表人物主要有（ ）A．龙勃罗梭 B．菲利C．加罗法洛 D．李斯特E．塞林 32．建国初期的犯罪特征是（ ）A．青少年犯罪突出 B．暴力犯罪突出C．反革命破坏案件突出 D．女性犯罪突出E．惯犯、累犯多33．犯罪原因的研究历程包括（ ）A．思辩研究阶段 B．实证研究阶段C．经验研究阶段 D．辩证研究阶段E．形而上学研究阶段34．开展犯罪预防所应遵循的基本原则有（ ）A．法制原则 B．人治原则C．讲究效益原则 D．可操作性原则E．分散原则35．下列措施中属于犯罪防控系统第二道防线的是（ ）A．加强社会整合 B．技防C．贵重物品标刻 D．被害预防E．进行出监教育三、名词解释题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）36．被害率37．犯罪的起伏律38．犯罪动力39．犯罪高峰年龄40．指数平滑法41．犯罪预防四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）42．简述犯罪学的作用。

43．简述人类犯罪现象的发展演变特征。

44．简述犯罪学意义上的犯罪行为与刑法学意义上的犯罪行为的区别及其原因。

45．简答犯罪被害人的概念。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10分，第47小题12分，共22分）46．试论商品经济对犯罪的消极影响。

47．试阐述实证派犯罪学思想及其与古典犯罪学的区别。

0710四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简述犯罪学与刑事侦查学的区别。

R1143．简述定量研究与定性研究的关系。

书6144．简述美国犯罪学家萨瑟兰关于违法犯罪少年的家庭特点。

45．简述构建犯罪预防实践体系应注重的问题。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10，第47小题12分，共22分）46．试论犯罪被害人与犯罪人的角色转换。

47．根据“相互作用是事物真正的终极原因”的原理，从理论上试析犯罪原因。

0801四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)简述社会治安综合治理基本原则的主要内容。

简述刑罚个别化原则。

简述经济发展与犯罪增长的关系。

45.简述“三抓三促”防控工作的要点。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10分，第47小题12分，共22分46.试论述私有经济对犯罪的消极作用。

47.试论述犯罪学的学科性质。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）42.简述我国犯罪学研究的主要特点。

43.简述犯罪统计研究的主要内容。

44.简述犯罪方式的特征。

45.简述关于犯罪人研究的意义。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10分，第47小题12分，共22分）46.试论述犯罪学关于犯罪原因的研究历程。

47.试论述三级犯罪预防论及其预防模式。

来转贴于：0710四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）42．简述犯罪学与刑事侦查学的区别。

43．简述定量研究与定性研究的关系。

44．简述美国犯罪学家萨瑟兰关于违法犯罪少年的家庭特点。

45．简述构建犯罪预防实践体系应注重的问题。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10，第47小题12分，共22分）46．试论犯罪被害人与犯罪人的角色转换。

47．根据“相互作用是事物真正的终极原因”的原理，从理论上试析犯罪原因。

0801四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)42.简述社会治安综合治理基本原则的主要内容。

43.简述刑罚个别化原则。

44.简述经济发展与犯罪增长的关系。

45.简述“三抓三促”防控工作的要点。

五、论述题（本大题共2小题，第46小题10分，第47小题12分，共22分46.试论述私有经济对犯罪的消极作用。

47.试论述自考_考试大

中职生怎么预防被诈骗 简答题

不要有贪心遇到事多想想多和朋友家人请教 不要轻信别人